Artigos em Gestão democrática
Conferências mobilizaram cerca de cinco milhões de pessoas
Entre 2003 e 2010, 74 conferências nacionais foram realizadas em 40 temas. Apesar dos números, poder de influência nas políticas públicas ainda é um desafio.
A pesquisa “Arquitetura da Participação no Brasil: avanços e desafios”, produzida pelo …
Desafio é garantir autonomia, afirma integrante do Fórum de Educação de Pernambuco
Em entrevista ao Observatório da Educação, a professora Leocádia da Hora, que representa a Undime-PE no Fórum Estadual de Educação de Pernambuco (FEE-PE), contou sobre o processo de formação do órgão e ressaltou a importância de se construir um espaço com autonomia em relação ao governo estadual. Leocádia também ressaltou que o principal compromisso político da instância, neste início de atividades, será lutar pela ampliação do investimento em educação.
Fóruns estaduais são criados em diferentes partes do país para debater planos de educação
Fórum de Educação do Paraná elaborou propostas de emendas ao PNE
Fórum de Educação de SP é formalizado e tem participação da Secretaria
Na Paraíba, grupo vai apoiar criação de conselhos escolares
Além dos conselhos de educação (nacional, estaduais e municipais), a LDB estabelece também a criação de conselhos escolares – que têm papel importante para a gestão democrática e o monitoramento das políticas educacionais. Como funcionam …
Construção participativa do plano de educação de São Paulo envolveu 21 mil pessoas
De 18 a 20 de junho, cerca de 1.500 delegados participaram de uma conferência e votaram propostas para a elaboração do plano para os próximos 10 anos; texto segue para a Câmara dos Vereadores
A maior contribuição da Conferência foi o processo de participação, não o documento em si, diz pesquisador
Elie Ganem, professor da Faculdade de Educação da USP, esteve nas plenárias da Conferência de Educação de São Paulo e acompanhou o processo de plenárias regionais. Em entrevista para o Observatório da Educação, o pesquisador …
Sistema de avaliação da educação deve ser global
Ampliar a dimensão do sistema de avaliação da educação, que não seja apenas baseado na testagem de aprendizagem, foi um dos temas centrais do eixo “Qualidade da Educação, Gestão Democrática e avaliação”, na Conferência Nacional de Educação (Conae).
Fóruns e movimentos comentam participação no processo de construção do plano de educação de São Paulo
Está em curso, na cidade de São Paulo, um processo de mobilização para a construção de um plano de educação, com a participação da sociedade civil, que vai orientar as políticas educacionais no município para os próximos dez anos.