Artigos em Desafios da Conjuntura
Nova edição do Desafios da Conjuntura discute ensino médio integral
O Observatório da Educação lança nova edição do boletim Desafios da Conjuntura: “Ensino médio de tempo integral em debate”; esta é a trigésima edição da publicação
A educação integral e o ofício do educador de arte
Confira também a Parte 2 do debate.
As discussões sobre a educação integral no Brasil ganham espaço e experiências de arte-educação têm aparecido como resposta à necessidade de extensão do tempo de trabalho educativo — que …
Ensino médio em São Paulo será tema de debate promovido pelo Observatório; participe!
No dia 23 de agosto, o Observatório da Educação convida pesquisadores(as), professores(as), gestores(as), estudantes e jornalistas para discutir políticas e experiências em curso no ensino médio em São Paulo; inscrições abertas
Internautas comentam debate sobre ensino de artes em São Paulo
O seminário sobre a arte-educação do dia 29 de junho foi transmitido pela internet e, apesar de alguns problemas de conexão ocorridos no início do debate, o bate-papo simultâneo teve uma participação média de 20 pessoas durante toda a sua realização. Presencialmente, 130 pessoas participaram do evento. Os internautas puderam deixar suas impressões no chat – que pode ser consultado no endereço www.observatoriodaeducacao.org.br/aovivo. O vídeo do debate na íntegra também estará disponível na página, em breve.
Somente ampliar carga horária na escola atual não resolve ensino de arte
“Uma sala de aula com 40 alunos para organizar experiência artística com 45 minutos semanais é uma loucura”. A fala do professor de artes Carlos Eduardo Fernandes Jr. reflete a situação em que a disciplina de artes é ensinada aos alunos da rede pública hoje em dia – ao menos a paulistana.
Currículo e espaço físico são alguns dos entraves para o ensino de artes nas escolas
A articulação entre ensino formal de arte e o não-formal e seus diversos agentes – educadores, pesquisadores, ONGs, fundações e instituições culturais – foi um dos focos do debate promovido pelo Observatório no dia 29 de junho.
Desafios do ensino de artes foi tema de debate do Observatório
No dia 29 de junho, o Observatório realizou o seminário “A educação integral e o ofício do(a) educador(a) de arte: o papel da escola, das ONGs e das instituições culturais”. O debate apontou problemas no ensino de arte implementado nas escolas, e levantou preocupações com os caminhos da educação em tempo integral. O debate foi realizado pela Ação Educativa em parceria com o Instituto C&A.
Acompanhe ao vivo o debate sobre arte-educação
Daqui a pouco começa o debate “A educação integral e o ofício do(a) educador(a) de arte: o papel da escola, das ONGs e das instituições culturais”, que acontece aqui na Ação Educativa com a participação de …
Ensino de artes será tema de debate na próxima semana; participe!
No dia 29 de junho, Observatório reúne educadores(as) e pesquisadores(as) para discutir o papel da escola, das ONGs e das instituições culturais na arte-educação; inscrições abertas
Propostas para a educação são insuficientes, avaliam professores em debate sobre os programas de governo
Em debate realizado pelo Observatório da Educação da Ação Educativa, professores da rede pública avaliaram negativamente as propostas de governo dos candidatos à presidência, Dilma Rousseff (PT) e José Serra (PSDB), e do governador eleito de São Paulo, Geraldo Alckmin (PSDB). O evento teve transmissão ao vivo pela internet, tradução em libras e um bate-papo online, onde mais de 60 pessoas participaram.
