Transparência e acesso à informação

Dados sobre as políticas educacionais são essenciais para o controle social

Público x Privado na Educação

Reportagens e reflexões sobre essa relação no campo educacional

EJA e Educação nas Prisões

Jovens, adultos e pessoas privadas de liberdade têm direito à educação

Valorização do professor

Condição de trabalho e participação de educadores no debate público

De olho nos conselhos

Composição e atuação dos conselhos de educação nas três esferas de governo

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Os artigos marcados com: PDE

Compromissos de transparência do MEC passam por avaliação

6 de novembro de 2012 – 20:14 |

Ministério é responsável por três dos 32 compromissos assumidos pelo Brasil na Parceria para Governo aberto (OGP); sociedade civil tem até o dia 21 de novembro para participar do processo

Educação no governo Lula: leia balanço produzido pelo Observatório

16 de dezembro de 2010 – 20:12 |

Durante os dois mandatos do governo Lula, o Observatório monitorou áreas como educação de jovens e adultos, valorização dos professores, diversidade e financiamento da educação, entre os temas prioritários de sua atuação. 

Observatório lança publicação com balanço do Plano de Desenvolvimento da Educação

28 de julho de 2010 – 20:37 |

Três anos após a sua criação pelo governo federal, o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) ainda é um desafio para pesquisadores e pessoas atuantes na área, que têm dificuldade em fazer seu monitoramento e avaliar o impacto do plano sobre a educação brasileira.

PDE foi mais uma marca fantasia do que articulador de políticas, diz pesquisador

10 de junho de 2010 – 18:58 |

O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), lançado há três anos pelo governo federal, não foi responsável pelo aumento dos recursos da educação nos últimos anos, de acordo com o professor José Marcelino Rezende Pinto, pesquisador da área de financiamento da educação da Universidade de São Paulo (USP-Ribeirão Preto).

Debatedores apontam território como possibilidade para avançar em políticas de diversidade no PDE

17 de setembro de 2009 – 20:13 |

A segunda mesa do seminário O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) – resultados e desafios teve por objetivo refletir sobre as ações relacionadas à diversidade no âmbito do plano. Debatedores e debatedoras ressaltaram as especificidades das diferentes áreas abrangidas pela denominação diversidade e apontaram a territorialidade como possibilidade de integração de políticas.

Faltam mecanismos de controle social no PDE

17 de setembro de 2009 – 18:56 |

A última mesa de debates do Seminário O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) – resultados e desafios tratou do tema participação e controle social. O destaque dado foi à ausência de mecanismos de controle social sobre o plano e a pouca participação em sua elaboração. No entanto, ressaltou-se também a ocorrência de modificações no PDE ao longo dos anos, a partir do diálogo com a sociedade, bem como a possibilidade de maior transparência da política educacional pelos índices e avaliação das escolas e pelo Plano de Ações Articuladas (PAR).

Papel do MEC na condução da política educacional divide opinião de gestores

17 de setembro de 2009 – 18:53 |

A partilha das responsabilidades entre os entes federados, Estado e sociedade foi o tema debatido na terceira mesa do seminário da série Desafios da Conjuntura: O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) – resultados e desafios. As discussões tiveram centralidade na relação entre responsabilização e o desafio de enfrentar as desigualdades no Brasil, que permanecem mesmo com o avanço de alguns indicadores de acesso e qualidade.

PDE: apesar de avanços em acesso e qualidade, desigualdades permanecem, diz economista do IPEA

14 de setembro de 2009 – 18:30 |

A relação entre acesso e qualidade de ensino e o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) foi o tema da primeira mesa do seminário realizado pela Ação Educativa para debater o plano. Durante o evento, o economista do IPEA, Jorge Abrahão, destacou que, apesar dos avanços no financiamento da educação e da consequente melhoria na qualidade de ensino e acesso às escolas, as desigualdades regionais e entre populações permanecem no Brasil.

O mais importante no PDE, e pouco considerado, é o foco no planejamento e gestão, afirma Haddad

14 de setembro de 2009 – 14:44 |

Durante a abertura do seminário O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) – resultados e desafios, o ministro da Educação Fernando Haddad afirmou que o grande marco do PDE é o foco no planejamento e gestão da educação por estados e municípios. Haddad destacou o apoio técnico e financeiro dado pelo Ministério da Educação (MEC) para que os sistemas de ensino possam cumprir seus planos de ações articuladas (PAR), necessário para a adesão ao PDE.

Debate avalia o Plano de Desenvolvimento da Educação

26 de agosto de 2009 – 16:24 |

Em abril de 2007, o governo federal anunciou o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), embalado pelos fracos desempenhos dos estudantes nos exames. A iniciativa estimulou debates, críticas e elogios. Dois anos depois, a Ação Educativa, por meio de seu Observatório da Educação, promove o seminário O Plano de Desenvolvimento da Educação – resultados e desafios, para fazer uma avaliação de sua implementação.